【前言】
在2022年3月5日-6日的国税总局面试中，出现了一种新的考试形式。依旧是结构化小组，但是，从3题结构化答题+点评回评的模式转变成了1题结构化答题+指定角色的无领导小组讨论形式。
按照之前结构化面试转结构化小组面试的经验，那时候是15年总局试点，16年海南国税试点，17年全国推广。这次的新形式估计会在明年或者后年全国铺开。但是，从本质上来说，只是形式变了，要训练的内容没有变。所以，咱们看看这道真题。
【真题】
材料：
某省局要搞实战化培训，C市之前以数治税搞得很好，所以让省局和税校联合C市搞实战化培训。
第一环节：依次答题
请考生以以数治税为主题，谈谈开展教育培训实战化的意义和实施重点。
第二环节：组员讨论
A考生（省局教育处工作人员，需引导讨论）
工作要求：
1、参加培训人员人数严格控制在20人以内；
2、培训的经费由省局、市局、税务学校三方共同承担，如无法解决，可以向领导汇报；
3、培训的老师以外地区老师为主，省税校老师为辅；
4、培训场地以教育基地为主，不单单依赖税校；
5、由于疫情原因，暂时无法去外地调研；
6、讨论内容以市局“以数治税”经验推广为重点。
B考生（税务学校工作人员），工作诉求：
1、由省局牵头，召开筹备会；
2、税校资金紧张，会议经费希望省局出；
3、税校暂时没有空闲师资，需要请外省专家，但是希望税校老师可以现场观摩学习；
4、需要提前到省外学习经验；
5、具体学习内容由市局制定计划，提交方案；
6、尽可能经费诉求不妥协，可以保留意见。
C考生（市局人教科工作人员），工作诉求：
1、经费方面，市局希望只承担差旅费；
2、需要省局指导制定培训方案；
3、以数治税经验推广中部分数据涉及到工作保密；
4、培训人数希望扩充到50人；
5、尽量不妥协，如有问题需要跟领导汇报。
【题目分析】
这个形式，其实是更贴近工作的本质。如果你能理解这个，题目其实变简单了。从题干中看，每个人都有自己的角色，每个人手里拿到的情况不一样，这像极了我们讨论工作的情况。而讨论工作再往上抽象一层，其实就是之前的点评与回评。
要求还是一样的。没有一个人愿意和不会讨论问题的人做同事。包括但不限于：不愿让步、攻击性强、容易面红耳赤。在自身情商到位的情况下，如何应对这种考试形式？主要有以下几点：
1．A考生由于担负引导答题的责任，是最重要的角色。在答题的时候，一定要对自己手上的点有分类意识。切忌一点点读下来。
2．最先明确的就是讨论的目的。先说出目的的人就能掌握主动权。
3．听别人说完自己的条件之后，要迅速寻找这里面共性的、不用讨论的、已达成共识的问题和矛盾点。说出矛盾点的人掌握主动权。
4．自己的底牌不可提前泄漏。比方说可以找领导商量，这就是底牌。
5．讨论问题的基本思路是别人说的你赞同，你就表示赞同，并类比，举个例子；别人给出的解决办法你不同意，你就需要给出一个更好的办法。
6．最后的总结包含两个方面，一是你从这次的讨论中学到了什么；二是你后续的工作安排。
【参考要点】
三方矛盾如下：
1．经费各出多少；
2．培训方案谁定；
3．参训人员多少人，如果不满足50，怎么处理；
4．培训经验没法外出调研，怎么办。
解决：
1．省局牵头，开筹备会。
2．参训人员20人，但可以分批。因为有疫情，人不能多。
3．经费各自分摊，都有困难，实在都不妥协，就上报。
4．参训人员以外部人员为主，教师可以观摩，但是要分批。
5．教材市局协商，因为有保密信息不能泄露，他们知道哪里是保密的，然后对接专家安排教材。
6．地址：基地+税校，如果税校不愿多承担经费，就做好培训服务，比如衣食住行方面。
7．调研经验不能外出，就打视频电话，或者组织视频观摩。
【对选调生面试备考的启示】
不管是国考、省考还是选调生，只要是公务员面试，它考察的方向都是不变的。这个新形式清晰地表明了我们的政府需要什么人。所以，不管题目如何变，有一些不变的点大家在学习的过程中需要把握：
1．如何论证自己的观点。
任何题，都需要有一个观点出来。以人民为中心是观点；我准备先做个调研是观点；我不同意这个人的说法是观点。所有的表达都是围绕观点的表达。其最本质、最核心的模式就是PREP的模式，或者说叫是什么、为什么、怎么看、怎么办的模式。在学习具体题目的过程中要细细的体会。
2．面试官最想听的是你的办法。
面试题要么谈看法、要么谈办法。而一共一百分，在面试评分表中对于办法的评分就占了60分。那办法从哪来？从官方的网站上来。而且办法要具体。如何具体？最近开两会，每年开会之前人民日报都会发表一些人大代表的履职故事。这些故事，是积累办法的绝佳素材。
3．面试的形式非常重要。
在这个过程中，除了内容，我们还需要注意自己表达的形式。尤其是如何笑眯眯的、以别人能听得清的声音、同时心平气和地讨论问题。
最后，还是那句话，你不是上岸之后被培训成一个公务员，而是你要先成为一个公务员，最后才能上岸。
