各位同学：
大家好！给大家分享一下最近三年浙江省考面试中行政执法岗位的面试必考题型以及高分要领。
一、 对于该岗位的面试必考题型。
从3题的题量上，其中有两个席位被“综合分析类”和“情景模拟类”所占据。
比如，根据网友回忆的往年面试题目中，2024年该岗位面试出现一道综合分析类谈对“现代产业社区”的看法题；一道“情景模拟题”。2023年该岗位面试出现一道综合分析类谈对“养儿防老”和“基层工作势态”的看法题；一道“情景模拟题”。2022年该岗位面试出现一道综合分析类谈对“领导满意”“群众满意”的看法题；一道“情景模拟题”……在此就不作过多举例。
从中不难发现，浙江省考在行政执法岗位中对“综合分析类”和“情景模拟题”的热衷。当然，除此之外，3题中的另一个席位可能在对策类题目中的计划组织类，人际关系类，应急应变类等题目中灵活设置。
二、 对于该岗位必考题型的高分要领。
（一） 内容准备多样化。
谈及浙江省考面试中的“行政执法岗的面试”。从岗位类别上，有不少同学会将思考点聚焦在“行政执法”一词中的“执法”上，这也是正常思维，毕竟这类岗位给人的第一感觉就会围绕“执法”展开命题。但是，这样的思考虽无错误，但已片面。
“行政执法”并不是单纯的、直白的执法，其涉及到社会执法、社会治理管理、社会发展等多层面。比如：
2024年该岗位的综合分析类谈对“现代产业社区”的看法题，可视作经济服务与管理层面。
2023年该岗位出现一道综合分析类谈对“养儿防老”和“基层工作势态”的看法题，可视作民生服务与基层工作管理方面。
所以，从面试备考角度看，自然要补充对执法工作的思想认识，但不可局限于此，也要加强对社会经济，民生，生态等各方面的准备。
（二） 思维呈现全面化。
此处以“综合分析类”题目这一必考题型作高分要领分享。对于谈“看法”的综合分析类题目：
①要多角度分析。
从所看的事件、现象、问题的本质是什么？、影响有哪些？、原因可能是？、对策有多少？等多个角度进行深入分析，呈现全面的思考。比如：2023年的这道题
小王是某村的村官，他在某天的日记中写道：今天工作中遇到一件事，我们遵照上级要求开展线上投票工作，让村民勾选十件最想要办的民生实事。投票需要超过一千个人的真实数据，但全村人口总数只有一千多个，这其中大部分年轻人都在外面打工，村里面只剩下不太会使用手机的老人。迫于无奈，许多村官就只能随便拿着老人的手机勾十个。后来发现投票工作中的选项也没安排好，出现了重复选项。小王最后在日记中写道：好好一件事情办成了这样。针对小王的这种感慨，你有什么看法？大家可以结合上面的思路思考思考。
②要条理清楚。
此处就不用多阐述什么，大家应该懂得“条理清楚”的含义，但不得不强调一点，此处的“条理”并无固定模式，不需要也不建议生硬的去迎合某种条理逻辑，只要能够逻辑清楚的讲清楚，控制好内容详略，方便考官听清楚你作答重点才是“条理清楚”的核心作用。
③要“设身处地”。此条高分要领比较难，不是说说就能办到，也不是随便练练就能具备的。其理念在于，要真正将自己放在题目所设置的命题情景、事件中，以真实的视角、正确的态度去回答问题。此处以2023年的一道“情景模拟题”为例。
你是综合执法局新来的员工小李，一天，你和同事老张上街巡查，看到有一位女士在人行道上占道直播带货卖土特产。你正准备上去劝阻，老张说：“算了，这个人管不了。上次管了之后，这个人在直播间里哭诉和卖惨，引发了舆情。”同时，县里的某位领导曾说过：“这名女网红通过直播带货卖土特产非常好，促进了县里的经济发展。”但是你觉得此时人流量大，存在安全隐患，还是准备上前劝阻该女士，你会怎么表达？请现场模拟。
明显发现，基于“我们的身份”沟通处理该“女士”的问题，题情景中所涉及的难处就在于老张所提供的两条信息，但是基于实际情况看“占道直播”的是必然不可取的，所以既不可以漠视该“女士”的贡献，也不能忽视“占道直播”的危害，或者说是执法原则。所以才会有肯定该“女士”的价值贡献，阐述显示安全隐患。但从“设身处地”的角度看待题干，会发现题干中的主要矛盾信息都围绕“直播场合”展开，所以在运用沟通技巧“动之以情、晓之以理、诱之以利”时，若能从简单的制止当前场合的直播，变为引导至安全处直播，会更符合实际情况。
所以总结下来，在行政执法面试中，所谓“设身处地”的思考，实则是全面考虑核心主体的职责、关键对象的利益、公序良俗的秩序等实际情况。
