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阅读理解能力是公务员考试中考察我们最基础的能力，只有掌握了这种能力，后续的四种能力才能施展出来，那阅读理解透彻需要什么利器呢，这次我们来说说动动手帮你的脑袋整理思绪。
“好记性不如烂笔头”
1. 勾画要点句。用横线或者波浪线在材料中勾画出要点句，或者可以用铅笔或者黑笔分别表示不同维度的信息点，哪些可以直接摘抄，哪些需要提炼概况，还有哪些例子需要简短概括，在平时做真题练习的时候就用到这些方法，甚至可以用上你许久用不上的彩色水性笔或者记号笔。
2.圈画关键词。在关键人、名词、动词、关联词、指向性的词、主题词等这样的词语画不一样的符号，你可以画圈圈也可以用三角符号。
3.标注序号数。你找到的要点，无论篇幅大小，无论是否原文摘抄，都可以标注上可爱的①②③……，如果有几个要点是同一类或者是同一高频词，就可以用同一个序号标记，当你开始整理答案的时候，只需要把这些圈圈数扔进他们该去的框里，答案就显而易见了。
4.旁批分类点。对于篇幅较大的例子或者理论性材料，需要我们做简单的提炼概括，简单的卸载旁边的空白处就好啦。
5.建思维导图。这里的思维导图只是一个引导你整理思绪的线路图，你可以画线，、画圈、画框，只要你自己能看懂都可以用上。其次还有个必要条件，就是时间富余，用以上的方法提高阅读理解的速度，时间就留给整理思路吧。
“望眼欲穿不如一针见血”
1.问题词：消极性、负面性、否定性的表达。问题、难题、困难、困境、瓶颈、矛盾、阻碍、挑战、弊端、症结、质疑、荒废、缺失、缺少、不足、没有、未……
2.原因词：指引原因词+因果关系由于、因为、源于、根源于、来源于、导致、带来、因素、要素、缘故、归因于、受……影响、与……有关、自从……
3.影响词：
(1)积极影响：有利于、有助于、有益于、提高了、完善了、促进了、增加了、不断提高、显著增强、意义、作用、价值……
(2)消极影响：造成了、威胁了、导致了、危害了、破坏、危害、导致了、阻碍了、不利于……
4.对策词：
(1)引导性词语：要、需要、应该、应、必须、务必、建议、完善、提高、路径、途径、方式、方法、措施、举措、方案、钥匙、妙药、良方……
(2)动宾短语：完善基础设施、优化法律法规、加强思想教育、培训工作技能、创新工作理念。
5.关联词：
(1)并列：同时、与此同时、此外、除此之外、加之、另外、也、又、还、一方面、另一方面、首先、其次、第一、第二、不仅……而且、既……又……
(2)转折：但是、但、然而、而、与其……不如、可是、却……
(3)递进：更、甚至、乃至、以至于、况且、尤其、特别、不仅……而且 ……
(4)因果(总结)：总之、所以、因此、综上所述、一言以蔽之、一句话、这些、这……本质上、换言之、很大程度上、关键上……
句子里也有奥秘
1.首句：隐含重要信息，往往总括整段内容
2.尾句：通常总结全段或者过渡引出下文
3.中心句：段落中间出现，有点明段落大意的作用
4.观点句：有人说话的地方是重点
材料里最大的单位就是“段”
段与段之间的关系有以下几种
1.并列：材料呈现同一话题的不同方面
2.转折：积极+消极/消极+积极
3.递进：由表及里(背景——现状——原因、影响——对策)
4.总分：先总后分/先分后总/总分总
5.因果：先果后因/先因后果
