争议概括题的出现一般会有让考生瞠目结舌的后果，因为对于申论考试而言，它不是一个大众化、频率高的考试题型。那么今天我们就来聊一下这个申论的小众题型但地精典的题型。说它小众，是因为考查的机率相对较小，但是同学们要明白一个道理，那就是机率小不等于机率为零。而且，正是因为其小众，所以在未来的考试中便会大概率地考到它；说它精典，这是因为这类题型以往只要考，必然会以大比分的状态拉开考生的距离。所以说，争议概括题的重要性就可见斑了。
近年来，公务员考试申论命题中争议概括的题目成为考查的方向之一，这类题从形式上来说比较新颖，从而让考生感到陌生，但就其内容上来说，就是概括题。下面我们将从题型判定、作答技巧来谈一谈争议概括题的相关知识点。
一、题型判定
例1.根据“给定材料2”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳说明争议的焦点问题。
例2.材料中“禁止燃放烟花”引发了争议，请概括几种不同的观点。
题干中出现“归纳概括争议”，或者“归纳概括争议的焦点问题”等等字眼，即可判断此种题目为争议概括的题目。那么争议题的特征是什么呢？
首先，有争议，那说明至少有两方的观点是“针尖对麦芒”的，也就是有人赞同，有人反对。当然还有第三种情况——有人认为要辩证地看，以及第四种情况——不予评价、未置可否，不过后两种在申论考试中远没有前两种那么多，如果说赞同与反对占争议题的80%的可能，后两种出现的可能性大约只有20%，因为无论是辩证地看还是未置可否都显得观点不明确。
其次，一般来说，我们的申论材料篇幅都比较长，所以所持观点的人，无论是赞成还是反对出现一个人的可能性不太大。一般不是众群众有看法，就是众网友有跟帖……也就是针对一个事件，一个观点，会有一群人反对，也会有一群人赞成。所以归纳意识在这类题中就显得尤为重要。
再次，命题方式一般是两问，一是概括争议的焦点，这个部分的答案通常就是一句话，二是分别阐述双方的观点，这个部分的答案内容就比较多。而这种问法也帮助命题人最大可能地把那么能力弱的、注重力不集中的、思路不清晰的、审题马虎的考生在第一时间淘汰掉。
最后，争议概括题的要求普遍为常规要求，也就是诸如：准确、全面、简明之类的。
二、作答技巧
（一）概括争议双方的观点和理由
这类题目的问法简单明了，只需将正反双方的观点和理由概述清楚即可，但是正反双方的争议一定是针对某个论题也就是争议的核心焦点展开的，所以在概述双方观点和理由时很好先将这一核心焦点找出来，一般答案可由“核心焦点+正方观点和理由+反方观点和理由”构成。
例：针对“全民阅读立法”存在一些争议，请对这些观点及理由进行概括。
分析：在这道题目中，争议的核心焦点题干已告知即“全民阅读是否应该立法”，接下来考生只需找出支持方(正方)的观点和理由及反对方(反方)的观点和理由即可。
（二）概括争议的焦点问题
这类题目是针对争议焦点的，所以首先我们要弄清楚一个问题——焦点问题包括核心焦点和争议过程中产生的小焦点。核心焦点就是论题，只有一个；而争议过程中产生的小焦点则有多个。所以在概括时应采用“核心焦点+小争议1和双方理由+小争议2和双方理由+......”。
例如：根据“给定资料1”，“活熊取胆”事件中存在着一些具体争议，请归纳争议的焦点问题并作简要说明。
分析：通过阅读材料可知核心焦点是活熊取胆的存废问题，围绕这一核心产生的具体小焦点有取胆是否疼痛，熊胆是否有替代品等，那么这道题目在作答时就应写成“核心焦点是活熊取胆的存废问题，围绕此产生了如下小焦点：一是取胆是否疼痛，有人认为存在虐待，有人认为是无痛引流；二是熊胆是否有替代品，有人认为......”。
（三）概括材料中的几种观点
这类问法很显然是在说材料中针对某一个焦点，有N种观点，有的观点支持，有的观点反对，有的观点中立，即不反对也不赞成，就是俗语中的那种“和稀泥”，我们的作答思路应为“核心焦点+正方观点+反方观点+中立方观点”，材料中有哪些立场派别就应都进行概括。
例：材料中“禁止燃放烟花”引发了争议，请概括几种不同的观点。那么在作答这道题目时就要注意不能直接把几种观点照抄，要分别找出支持禁止燃放烟花、反对禁止燃放烟花、不支持不反对燃放烟花的各方的观点，并按照相同立场进行归类，不能简单地将所有观点进行杂糅。
同学们，不管是归纳概括争议题目的哪一种类型，都尤其要注意，概括争议区分于评论争议，概括争议只需要进行概括不需要表明自身的观点和立场，而评论争议则要表明自身的观点和立场，广大考生应区分开来。
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