申论考试的综合分析题分为词句解释题、观点态度题，以及比较分析题。而这三类综合分析题中，考试频率最高的、难度最大的莫过于词句解释题。我们今天就重点来谈词句解释题。
一、理解题的命题形式
对于这一类题型而言，出题往往会给出材料中的某个词语或者某句话，然后要求谈谈理解、认识、看法、阐释意思等等之类的，如：
例1：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。（10分）
要求：全面、准确，不超过200字。
例2：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。（15分）
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
例3：给定资料4提到，“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。”请根据给定资料3和给定资料4，谈谈你对这句话的理解。（20分）
要求：1.观点明确，分析全面，有逻辑性；2.不超过300字。
例4：根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。（20分）
要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
例5：依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。（10分）
要求：（1）准确、全面，有逻辑性;（2）不超过200字。
例6：“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。（15分）
要求：（1）准确、全面、逻辑清晰;（2）不超过300字。
例7：“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。（10分）
要求：全面、准确，不超过150字。
解析：作答申论的过程中第一步就是通过审读题干确定题型。通过以上七个例题，我们可以知道词句解释题的题型判断为——题干中出现分析、谈谈对于某一个词、短语、句子的含义、意思、解释、理解。当题干中出现这些词的时候就可以判断此题为词句分析题。
二、理解题的一般作答思路
词句分析题的作答思路为“是什么、为什么、怎么办”，“是什么”指的是解释这个词、短语、句子在材料中的含义是什么；“为什么”指的是与这个词、短语、句子相关的要素是什么，在寻找要素的时候要注意，如果材料中四个要素都有，四个要素都要答，如果四个要素中有几个就答几个，没有的不要脑补；“怎么办”指的是解决这个词、短语、句子应该怎么办，这就是对策，一般来说，对策可以直接在材料中抄，抄的时候尽量抄宏观的、表达简洁的对策；或者如果材料中没有能直接抄的对策，就自己总结。总结是很容易的，比如要你解释的这个词、短语、句子是褒义的，我们就进一步推广；如果是贬义的，我们就修正。
总结一下，对于理解词语的题目，一般情况下都是先阐述关键词的含义（概念解释），然后再写关键词的相关要素（问题、原因、影响、对策等），从而达到全面理解或解释的目的，最后再以对策总结。如：
例1：“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。（15分）
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过200字。
答案：
1.人口诅咒是指人口资源丰富的国家并没有获得想象中的高速经济增长，经济缺乏稳定性和持续性。
解析：这就是人口诅咒的概念，是从材料里“资源诅咒”直接摘抄的。
2.具体表现在企业靠低技术含量和劳动密集型产业链，代工企业外迁，用工成本高，廉价劳动力优势丧失，人口红利消失。这导致了工厂艰难维持，甚至破产，工业化进程陷入困境。如盛昌鞋厂盛极而衰。
解析：这是人口诅咒的相关要素之问题+危害。
3.因此，我们要关注劳动力资源，为其支付更高报酬；也要推动产业结构转型升级，产品设计、研发和营销两头延伸，实施中间分离，在现代制造业中拓展现代服务业。
解析：这是总结的对策。从材料里直接抄的。
此外，对于理解句子的题目，一般情况下也是先解释关键词的含义，再阐述句子的相关要素（原因、影响、对策等），最后以对策总结。
例2：“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。（10分）要求：全面、准确，不超过150字。
答案：
1.这句话指中国教育存在问题。
解析：这就是解释这句话的意思，当材料中有直接可以抄的含义时，我们就直接抄；当材料中没有可以直接抄的含义时，我们就自己总结，一般来说词句解释就是指某种现象。
2.过于重视分数、才能，一味适应外界现实，忘记主流价值；忽视未来可能性和内心喜欢；技术层面频繁改革，扰乱教学秩序，违背教育规律。
解析：这是这句话中主题词的问题和危害。在写问题的时候必须写表达规范且负性的词，比如“过于重视”“一味适应”……
3.因此要解放心灵，转向爱、善、智慧，因材施教；注重内心丰富和让学生摆脱现实奴役；摒弃浮躁、功利，回归教育规律；遵循中庸、可能和适当原则。
解析：这是对策总结。
总之，做这一类词句解释题是需要同学们在熟悉材料的基础上找到主题词的相关信息点的，比如所要解释对象的含义、相关要素以及最后总结性的对策。只要认真阅读材料、读懂材料，再按照咱们今天讲的作答步骤来写答案就可以了。
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