没文化，真可怕—论数量关系中的常识题_行测

在行测备考中，最无从下手的莫过于常识了吧！人文、历史、科技、地理、法律……范围太广，分值又低，复习的性价比不高，因此总有人自嘲“涂卡有多快，常识做得就有多快”。虽然常识在大家眼中显得很鸡肋，但是数量中的常识题啃起来却特别的香。接下来我们就来看看两道真题，一起品尝大鸡腿的美味吧！

例题

某课题小组由8个人组成，他们各自负责撰写书稿的一部分，完成后通过电子邮件传递书稿。问要让每个人都得到完整书稿，课题小组总共至少需要发送多少封邮件？（将同一封邮件同时抄送给n个人，视作发送n封邮件）

A．14 B．16 C．36 D．72

乍眼一看，这道题属于最值问题，但是细看才发现不能用最值问题的任何一种技巧来解题，其实这属于统筹规划类的题目，我们完全可以利用常识来判断。试想，如果在工作中遇到这样的问题，我们会怎么做呢？自然是组长把工作分配给每位组员，组员完成自己部分的任务后交给组长，当组长收集到完整的书稿，再把终稿发给大家的。所以邮件的数量就是7（每位组员发给组长）+7（组长将完整书稿发给每位组员）=14封。存在即合理，这就是平时的工作模式。如果还不放心，可以看选项，发现14已经是最小的数了，那么B、C、D项肯定错误，因此A项肯定正确。

再来看下面这道，这题看着题干就觉得很复杂，在考场上很多人会觉得毫无头绪，就选择了放弃。当然也有一些有志之士，看出了题中的奥妙。由于题中有很多百分数，考虑设份数，又因为题干内容很多，涉及到车站、机场、超市和学校四个区域的专业人数、非专业人数、总人数，所以还利用列表的形式来梳理思路。那么我们就来欣赏一下，他们是如何利用“设份数”和“列表法”来解决这道难题的。

某地调派96人分赴车站、机场、超市和学校四个人流密集的区域进行卫生安全检查，其中公共卫生专业人员有62人。已知派往机场的人员是四个区域中最多的，派往车站和超市的人员中，专业人员分别占64%和65%，派往学校的人员中，非专业人员比专业人员少30%，问派往机场的人员中，专业人员的占比在四个区域中排名（）。

A．第1 B．第2 C．第3 D．第4

车站的专业人员与去往车站的总人数之比为64%，即64/100，化简为16/25，根据倍数特性可知车站的总人员是25的倍数。同理可知去往超市的总人员是20的倍数，去往学校的总人员是17的倍数。

故设各地人数如下表：

假设x=y=z=1，则机场人员为34人，是最多的，符合题意，如果让x、y、z稍微变大一点，那么机场人数就会稍微少一点，又会怎样呢？若x=y=1，z=2，则机场人员为17，不符合题意。因此x=y=z=1，机场人员为34，机场专业人员为23，专业人员占比为23/34≈67.6%，排第一，选A。

看完这通操作，不禁感叹思路清晰啊！然而也会叹息，这玩意儿没5分钟算不出来吧？谁曾想，你妈可能就躲在你身后，暗暗嘲笑：“没文化，真可怕！”试想一下，为什么需要给人流密集的区域进行卫生安全检查？因为疫情啊！那么大家觉得这四个区域哪个地方是最关键的呢？当然是机场咯！所以派往机场的人员是最多的，那么根据常识判断，专业人员也是最多的啊！秒A走人！

此时的你陷入沉思：我数量学不好难道是我常识不好吗……

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