当我们积累词汇时，我们到底该怎么积累_行测

提及选词填空这一题型时，我们往往知道这种题型的学习分为两个方面，一方面是找到题干中空位和前后文的对应关系，从而推测出空位应该填一个大概表达什么意义的词；另一方面则是从选项出发，对词义进行辨析。在这一部分，我们常说要积累词汇。那么在积累时我们到底在积累什么呢？又该怎样积累？这是同学们在进一步追问后时常疑惑的地方。

有时，存在这样的现象。在找到易错辨析词本以后，某天刻意花了不少工夫，看了很多次，但是隔天拿出来或是在考卷上再看到的时候，自己已经全然忘记了词义，甚至连看过这个词本身都不记得。但是反观平常在网络上，一个“热梗”往往不需要解释，只是茶余饭后刷上几次，大概就对这个词的内涵有所体会，并且能够自由应用，这是因为，从语境中认识到的新词汇，更容易被理解和接受。由此我们可以明白，积累词汇作为学语言的一部分，语境是极为重要的。那么从语境出发，积累词汇的方法可以分为两个方面：

1.联系句子，创造语境。

这种情况是针对使用易错辨析词本的方法来说的。我们看到两个相近词的时候，不能仅仅记住其含义，而是要从对应的含义发散开来，发挥主观能动性，对使用的语境加以想象，对词中本身的字眼加以联想，从而掌握词汇含义，才能与其他词作好区分。例如这样一组词：

窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

看到“窜”字，我们可能会想到，这个窜是不是写字写窜行的窜呢，那么就和文本和书写联系了起来。而看到“篡”字，我们可能想到某个古装剧中常说的篡位夺权，那么和政治、历史就有了更多关联。

如果联想不够丰富，我们也可以借助搜索引擎为自己创造合适的语境。在这里，推荐一个免费使用的语料库网站，在搜索的过程中甚至可以选择对应的词性。

http://bcc.blcu.edu.cn/

比如这样几个易混淆词，就可以根据刚刚所说的方法，趁热打铁练习一下。

树立：多用于抽象的好的事物。

竖立：多用于具体的事物。

原形：原来的形状；本来面目，贬义词。

原型：文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

质疑：提出疑问。

置疑：怀疑，多用于否定句。如：不容置疑。

姑息：无原则地宽容。迁就：将就别人。

辛酸：比喻痛苦、悲伤。

心酸：心里悲痛。

2.从题目本身出发

从考题本身出发的积累方式是事半功倍的。这里词汇的积累与其他题目有所不同，如果备考时间充足，不仅要积累错题本身，也要把正确题目中不理解的选项积累起来，从而做出更全面的掌握。

【例题1】优良的出版文化可以________积极向上的时代精神，提升国民的文化素养，而一味以经济回报为________ 的娱乐化出版，不仅危害读者的心灵，从长远看，________ 的是全社会的健康发展，最终出版业自身也难逃厄运。

依次填入句中划线处最恰当的一组词语是：( )

A ．构筑导向戕害

B ．建筑指导侵害

C ．营筑指标妨害

D ．创造趋向祸害

【答案】A

【解析】第一空。根据“________积极向上的时代精神”可知，第一空搭配“时代精神”。A项“构筑”指构建，常搭配抽象事物，如“构筑理论框架”“构筑心理防线”，A项符合文意。B项“建筑”指修建房屋、道路、桥梁等，多搭配具体事物，不符合文意，排除B项。C项“营筑”指建筑、修建，多搭配具体事物，不符合文意，排除C项。D项“创造”指创作，常搭配抽象事物，如“创造文艺作品”，D项符合文意。第三空。由“不仅”可以看出，第三空应比“危害”程度更重，构成递进关系。A项“戕害”指严重损害，符合文意。D项“祸害”指损害、损坏，语义较轻，不如“戕害”更适合语境，排除D项。答案锁定A选项。第二空。“导向”指引导的方向，“以经济回报为导向”符合文意。

所以，正确答案为A项。

比如这样一道题，题中有三个空位，我们可能把握其中某一个或两个空位就选出了正确答案，但对于其他几个词之间的联系与区别仍然不能确定，那我们同样可以对其辨析并做出积累。

掌握积累方法后，不能让知识仅仅停留在书本上，或者是脑海中。日常生活中，更要想方设法把新学会的词语应用起来，为自己创造语境。这一方法在申论作文案例积累中，也同样适用。

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